幼兒園大班科學教案:你是我的小鄰居 (含課件)

媽咪愛嬰網 www.448139.live 2019年11月30日 22:22:44

  活動目標1.知道10以內各數的相鄰數。

  2.理解并能說出自然數中相鄰兩個數間多1或少1的關系。

  3.知道自然數的排列順序固定不變。

  活動準備1.《游戲課程資源冊》:閱讀頁、操作單(你是我的小鄰居、數字氣球找位置)、操作卡(你是我的小鄰居)。

  2.在線資源:PPT(《你是我的小鄰居》)。

  3.其他:準備10個紙箱做房子。

  3分鐘一、游戲(找朋友),初步感知"相鄰"關系。

  1.組織幼兒坐成半圓形,引導幼兒說出自己相鄰同伴的名字并擁抱。

  關鍵語:小朋友們,左右瞧一瞧,說說和你挨著坐的同伴都是誰?

  2.教師小結。

  關鍵語:現在坐在你左邊和右邊的小朋友就是你的鄰居,請你擁抱一下他們。

  20分鐘二、幫小動物找房子。

  1.講述故事,引導幼兒幫小動物找到自己的家。

  關鍵語:森林里有很多漂亮的房子……小朋友們知道故事里小動物的家分別在哪里嗎?

  2.利用圖片擺放的方式尋找小動物的家。

  關鍵語:請你們根據剛剛聽到的故事幫助小動物找到家,將每一個小動物放到自己的房間里擺好(幼兒將動物對應的操作卡擺在相應數字紙箱房子里,如果放不下可以疊放)。

  3.引導幼兒為小動物排序,驗證尋找結果。

  關鍵語:我們一起來看看大家都找對了嗎?(出示PPT《你是我的小鄰居》)小動物的數量與房間序號是一樣的,因為大象是一個人住,所以大象是住在1號房間……三、感知相鄰房子中動物數量的變化,了解相鄰數的含義。

  1.回憶故事,發現序數中相鄰兩數間多1或少1的規律。

  關鍵語:①小猴子住在幾號房間?(5號)7號房間住著誰?(小兔子)一共有幾種小動物?(10種)②小動物的房間號都是按照序數排列的,4號和5號房間的小動物數量有什么變化?(4號比5號少一個,5號比4號多一個)5號和6號房間的小動物數量又有什么變化呢?(5號比6號少一個,6號比5號多一個)小結:從小到大排列的自然數中,一個數前面和后面相互鄰近的兩個數就是這個數的相鄰數,比如5的相鄰數是4和6;4比5少1,6比5多1。

  2.師幼互動,加深相鄰數概念。

  關鍵語:現在老師考考你們,3的相鄰數是誰?4的相鄰數是誰?(隨機說出10以內相鄰數)四、數字游戲:你是我的小鄰居。

  1.介紹游戲玩法及其規則。

  關鍵語:相鄰數看來是難不倒大家了,那么現在我們來玩一個有難度游戲;這個游戲的規則是:10個小朋友,站成一橫排;從左到右依次報數,報到數字幾自己就代表幾。老師會說出其中的一個數字,當我說出后,這個數字的相鄰數小朋友就要向上跳起1次,同時其他小朋友全部蹲下。

  2.將幼兒作為主體變成數字進行游戲,鞏固相鄰數。

  關鍵語:規則明白了嗎?咱們一起來試一試吧。(可隨幼兒興趣多玩幾次)3.小結游戲。

  5分鐘五、數字寶寶排排隊。

  1.出示PPT,找出排序錯誤的數字。

  關鍵語:10的位置為什么是錯誤的?10比9多多少?它應該在9的前面還是后面?(教師還可隨機將一組或幾組自然數順序打亂讓幼兒練習)小結:在自然數的序列中,每個數字的排列順序都是固定不變的,不能隨便更換位置。

  2.出示操作單,幼兒找出排序錯誤的數字,完成操作單。

  關鍵語:操作單上的數字寶寶位置也錯了,你能把他們都找出來嗎?

  3.對照PPT自我驗證是否正確。

  活動延伸1.數學區:投放數字卡片1-10,供幼兒操作尋找10以內的相鄰數。

  2.美工區:繪畫"動物們的家"。

  3.家園共育:回家看看你家的鄰居是幾,住的是誰。

  附故事:森林里有很多漂亮的房子,每個房子都有一個序號,里面住著不同的小動物,小動物的數量與房間的序號是一樣的。長頸鹿住在 2 號房,它的旁邊住著大象和小豬,大象是 1 個人住,小猴子說:"我的鄰居是 4 只小松鼠和 6 只小鳥"。8 號房間里面住著 8只可愛的小貓,它的鄰居是小兔子和小青蛙。小老鼠住在 10 號房間,它的鄰居是小青蛙。

  小朋友們,你知道每個房間里都住著哪些小動物嗎?它們分別有幾只?


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