幼兒園大班語言優質課《大熊的擁抱節》教案 (含課件)

媽咪愛嬰網 www.448139.live 2019年11月24日 19:34:23幼教園地論壇

  設計意圖《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。

  幼兒園里常常能目睹這樣的情景:大家一起玩玩具,老師一發玩具,幼兒趕緊把玩具搶到自己的座位上,不懂得謙讓和分享,甚至出現打架不原諒別人的狀況。有的幼兒甚至為了排隊時站在第一排欺負別的幼兒。針對幼兒這一狀況,我設計了《大熊的擁抱節》這一活動方案,讓幼兒有機會去理解體驗不同的心理狀態,特別是理解他人的心理,有同情心,設身處地能為他人著想,從而學會在不同的場合、不同情境中適當地表達自己的情感,調整自己的心理狀態。有良好自我調節能力的幼兒更易形成活潑、開朗、自信、進取等良好個性心理品質,從而獲得身心的和諧發展,適應社會。讓幼兒在欣賞故事的同時,知道霸道的行為會讓自己失去很多朋友,使幼兒領悟到"知錯就改"還是會得到朋友的原諒的,以此教育幼兒要珍惜友誼,與同伴友好相處。

  活動目標:

  1.了解故事的主要情節,鼓勵幼兒能用較連貫的語言表述對故事的理解和想法。

  2.體驗、感受故事中的情感,知道朋友之間要相互謙讓,互相寬容。

  活動準備:

  PPT、相關音樂。

  活動過程:

  一、情景導入,了解擁抱。

  1.播放大熊的擁抱節首頁2、了解擁抱節討論:這是什么故事?在擁抱節里頭,大家會做一些什么事?這會是一個什么樣的節日呢?

  3、教師小結:擁抱節是一個快樂、溫暖的,和抱一抱有關的節日,和誰擁抱就和誰是好朋友。

  二、聽故事,理解故事1.教師講【第一段】,傾聽故事內容,了解故事。

 。1)教師:"大熊早早出門,他想干嘛?大熊在想什么?100是什么意思?(和100個人擁抱)如果你來過擁抱節,你想和多少個人擁抱?"(2)復述故事第一段,激發學生對大熊是否能擁抱到100個人的興趣。

  2、教師講故事【第二段】,引導幼兒嘗試說出大熊的想法以及自己的經歷。

 。1)教師:"為什么大家不愿意和大熊擁抱?大熊為什么難過呢?難過的時候他會怎么想?怎么做呢?(先和旁邊的好朋友交流一下)(2)教師:"你做過哪些對不起別人的事呢?"(3)教師:"做了對不起別人的事,但是又想跟別人擁抱,應該怎么辦呢?"(老師引導幼兒自由講述,應該道歉)(4)師:"現在班上所有的同學,你做過對不起誰的事,走過去告訴他。"(引導學生自己承認錯誤)3、教師講故事【第三段】,引導學生怎么去原諒自己的朋友。

 。1)師:"大熊做了對不起小動物的事,接下來你猜小動物們可能會怎么樣,會做什么呢?(有的幼兒說動物也做對不起小熊的事,有的幼兒說動物原諒小熊,和他擁抱)繼續看故事。"(2)教師小結:動物們原諒大熊,都去擁抱大熊。如果你做了對不起別人的事,怎么樣才能讓別人跟你擁抱;或者別人做了對不起你的事,你也想想怎么樣讓別人完成擁抱的心念。

 。3)教師:"你有沒有和朋友發生過不愉快的事情呢?是怎么互相原諒的?朋友原諒你了你的心情是怎樣的呢?"三、情感遷移,讓學生現場過擁抱節。

 。1)教師:"從現在開始我們開始過擁抱節,你剛才想要擁抱多少人,現在可以開始計算,你可以跟自己的朋友擁抱,也可以跟周圍的老師,只是別人要愿意跟你擁抱。跟誰擁抱就是誰的朋友"(2)通過這個活動,讓孩子切身體會跟別人擁抱的感覺,以及對朋友同學以及身邊所有的親人的寬容,讓他們明白善良以及寬容。


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